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Espacio de reflexión y análisis en el que investigadores, docentes y colaboradores comparten artículos sobre convivencia, cultura escolar, ciudadanía digital y transformación educativa.
El blog permite acercar el conocimiento académico a públicos más amplios mediante textos accesibles y orientados a la reflexión pedagógica.
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IA como apoyo, no como sustituto: mantener el foco en el estudiante
Trabajar con IA exige más esfuerzo crítico, no menos. Guía práctica para enseñar a los estudiantes a auditar, iterar y curar resultados generados por IA
Diana Carolina Cárdenas
8 jul6 min de lectura
El algoritmo te moldea, pero tú también lo moldeas a él
El algoritmo de las redes te moldea, sí. Pero cada clic tuyo también lo entrena a él. Descubre el bucle de retroalimentación y cómo recuperar el control.
Marilyn González Reyes
26 jun6 min de lectura
Transformación digital y cultura escolar: ¿qué cambia y qué permanece?
¿Por qué la digitalización falla en transformar la pedagogía? Analizamos cómo la "gramática escolar" bloquea la innovación y cómo construir una cultura que habilite el aprendizaje real.
Diana Carolina Cárdenas
24 jun8 min de lectura
Evitar la automatización vacía: claves para un diseño pedagógico significativo
Descubre cómo educar con IA, sus posibles riesgos y cómo mitigarlos desde la pedagogía.
Diana Carolina Cárdenas
10 jun3 min de lectura
El docente como curador: filtrar, seleccionar y acompañar en la eraAlgorítmica
Cómo educar ante la sobreinformación? Descubre el rol del docente como curador y las claves de la Alfabetización Mediática en la era algorítmica
Diana Carolina Cárdenas
27 may5 min de lectura
Hacia una pedagogía neuroinformada: principios para no perderse en la moda
Supera los neuromitos. Descubre principios científicos para una pedagogía que potencia el desarrollo cerebral.
Diana Carolina Cárdenas
29 abr4 min de lectura
Investigar para no improvisar: tecnología, docencia y ética en la educación del siglo XXI
Ensayo académico que analiza la investigación educativa, la competencia digital docente y la ética tecnológica como ejes de la formación docente del siglo XXI.
Marilyn González Reyes
21 ene3 min de lectura
6 claves para reconocer desinformación generada por IA
Descubre 6 señales para identificar contenido manipulado por IA y no caer en la desinformación digital.
Diana Carolina Cárdenas
14 ene6 min de lectura
Inteligencia artificial y educación: cuando las preguntas importan más que las respuestas
Ensayo académico sobre inteligencia artificial en educación que analiza su impacto pedagógico, ético y formativo desde la investigación reciente.
Marilyn González Reyes
7 ene4 min de lectura
Tecnología educativa en el aula: 4 verdades que la investigación revela sobre su uso y desafíos
Descubre qué dice la investigación sobre la tecnología educativa: perfiles docentes, competencia digital, IA y límites reales del uso de las TIC en el aula.
Marilyn González Reyes
24 dic 20254 min de lectura
Así funciona un deepfake: la inteligencia artificial que copia rostros y voces
Descubre cómo funcionan los deepfakes, qué redes neuronales los hacen posibles y por qué representan un riesgo para la verdad, los derechos y la alfabetización digital.
Diana Carolina Cárdenas
17 dic 20253 min de lectura
Inteligencia Artificial y Pensamiento Crítico en Educación: Marcos Éticos, Innovación Pedagógica y Evaluación Auténtica para la Era Algorítmica
Este artículo analiza cómo integrar la inteligencia artificial en la educación fortaleciendo el pensamiento crítico mediante marcos éticos, innovación pedagógica y evaluaciones auténticas
Marilyn González Reyes
12 nov 20255 min de lectura
Todo el conocimiento está relacionado: cierre y proyección de las superasignaturas
Ken Bain propone en Superasignaturas integrar saberes, abrir el aula al mundo y replantear la evaluación para transformar la enseñanza.
Marilyn González Reyes
29 oct 20254 min de lectura
Es realmente prometedora la hiperpersonalización de la IA en la educación?
Desde la perspectiva de Herbart, explora cómo la hiperpersonalización de la IA puede comprometer la multiplicidad del interés del estudiante.
Diana Carolina Cárdenas
8 oct 20254 min de lectura
Estrategias innovadoras para transformar la enseñanza en las superasignaturas
Ken Bain presenta en Superasignaturas cómo la instrucción entre iguales, la interdisciplinariedad y la integración de capacidades transforman la enseñanza.
Marilyn González Reyes
1 oct 20255 min de lectura
Superasignaturas: cómo transformar la enseñanza y el aprendizaje en la educación actual
Ken Bain muestra cómo las superasignaturas transforman la enseñanza desde la diversidad, la autonomía estudiantil y experiencias innovadoras en todo el mundo
Marilyn González Reyes
17 sept 20254 min de lectura
¿Qué nos puede decir la educación problematizadora frente a los desafíosde la IA?
Explora cómo la educación problematizadora puede orientar nuestra relación con la Inteligencia Artificial.
Diana Carolina Cárdenas
10 sept 20255 min de lectura
Neuropoder y educación: cuidar el pensamiento en tiempos de inteligencia artificial
Exploración crítica del concepto de neuropoder en contextos educativos, con aportes de Stiegler, Freire y Han. Una invitación a cuidar el pensamiento, resistir la automatización del sentido y repensar la práctica docente frente a la inteligencia artificial generativa.
Marilyn González Reyes
20 ago 20253 min de lectura
Desmitificar la automatización: una mirada social crítica
Explora cómo la automatización refleja necesidades humanas y
contextos históricos.
Diana Carolina Cárdenas
30 jul 20255 min de lectura
La paradoja de la automatización: ¿ganamos tiempo o perdemos significado?
La automatización promete eficiencia, pero ¿a costa de qué?
Exploramos cómo delegar tareas a las máquinas impacta nuestro sentido de logro y
bienestar.
Diana Carolina Cárdenas
22 jul 20253 min de lectura
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