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La Fundación Convivencia trabaja la Línea de Comunicación más allá de una visión instrumentalizadora de los medios, en tanto proceso de reflexión y de realización de investigaciones y experiencias. Propicia encuentros pedagógicos y estratégicos de la comunicación con la educación en el campo concreto de la escuela y otros espacios.
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Neuromitos en Educación: Principios de Neurociencia Educativa para la Aplicación Pedagógica
Análisis de los neuromitos en educación desde la neurociencia educativa y su aplicación en la práctica pedagógica y el rol docente como mediador del aprendizaje.

Marilyn González Reyes
hace 3 días4 Min. de lectura


¿Quién decide: el adolescente o el algoritmo? Autonomía digital en la era de las redes
Descubre qué son los algoritmos, cómo funcionan y por qué influyen en las decisiones de los adolescentes. Un análisis sobre cerebro, emociones y autonomía digital en la era de las redes sociales.

Diana Carolina Cárdenas
18 feb4 Min. de lectura


Un motor de Ferrari con frenos de bicicleta: Entendiendo el desbalance del cerebro adolescente
¿Por qué los adolescentes actúan antes de pensar? A partir de la serie de Netflix "Adolescencia", este artículo explora los hallazgos de César Ruiz de Somocurcio y Sarah-Jayne Blakemore sobre la neurobiología juvenil. Descubre por qué la "rebeldía" no es una falla de carácter, sino una consecuencia de un cerebro en plena remodelación física: un sistema emocional de alta potencia (Ferrari) conviviendo con un sistema de control que aún está en mantenimiento (bicicleta). Guía pa

Marilyn González Reyes
4 feb4 Min. de lectura


Investigar para no improvisar: tecnología, docencia y ética en la educación del siglo XXI
Ensayo académico que analiza la investigación educativa, la competencia digital docente y la ética tecnológica como ejes de la formación docente del siglo XXI.

Marilyn González Reyes
21 ene3 Min. de lectura


6 claves para reconocer desinformación generada por IA
Descubre 6 señales para identificar contenido manipulado por IA y no caer en la desinformación digital.

Diana Carolina Cárdenas
14 ene6 Min. de lectura


Inteligencia artificial y educación: cuando las preguntas importan más que las respuestas
Ensayo académico sobre inteligencia artificial en educación que analiza su impacto pedagógico, ético y formativo desde la investigación reciente.

Marilyn González Reyes
7 ene4 Min. de lectura


La otra cara de los deepfakes: violencia digital contra las mujeres
Explora cómo las apps deepfake reproducen violencia digital de género al facilitar la manipulación de imágenes sin consentimiento ni regulación.

Diana Carolina Cárdenas
31 dic 20254 Min. de lectura


Tecnología educativa en el aula: 4 verdades que la investigación revela sobre su uso y desafíos
Descubre qué dice la investigación sobre la tecnología educativa: perfiles docentes, competencia digital, IA y límites reales del uso de las TIC en el aula.

Marilyn González Reyes
24 dic 20254 Min. de lectura


Transmitir es invitar a renovar el mundo
¿Qué significa transmitir en tiempos de crisis educativa? Este blog
reflexiona, desde Valenzuela, la dimensión ética y política dela tradición y la transmisión.

Diana Carolina Cárdenas
19 nov 20253 Min. de lectura


Despertar el interés educativo en una escuela que ha abandonado el conocimiento
¿Qué sucede cuando la escuela solo refleja el mundo que el alumno ya conoce? Este blog analiza las consecuencias pedagógicas, sociales y culturales de una educación centrada exclusivamente en el contexto del estudiante

Diana Carolina Cárdenas
5 nov 20253 Min. de lectura


El interés en educación: más allá del enfoque psicológico
Analizamos cómo las perspectivas contemporáneas han desplazado el
rol de la enseñanza en el estudio del interés, y por qué es esencial recuperar la mediación
pedagógica para otorgar sentido y profundidad al aprendizaje.

Diana Carolina Cárdenas
22 oct 20253 Min. de lectura


Crecer, construir y transformarse: los cimientos culturales de las superasignaturas
Ken Bain muestra en Superasignaturas cómo la mentalidad de crecimiento, la colaboración docente y la innovación personal transforman la enseñanza.

Marilyn González Reyes
15 oct 20254 Min. de lectura


Estrategias innovadoras para transformar la enseñanza en las superasignaturas
Ken Bain presenta en Superasignaturas cómo la instrucción entre iguales, la interdisciplinariedad y la integración de capacidades transforman la enseñanza.

Marilyn González Reyes
1 oct 20255 Min. de lectura


“ATRÉVETE A PENSAR” EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Descubre cómo educar en libertad y autonomía en tiempos de IA.

Diana Carolina Cárdenas
27 ago 20254 Min. de lectura


El peligro de no aburrirse
Aburrimiento, automatización y educación

Diana Carolina Cárdenas
13 ago 20253 Min. de lectura


Escribir en la era de la inteligencia artificial: presencia, discernimiento y ética del lenguaje
Este ensayo explora el destino de la escritura en tiempos de inteligencia artificial generativa. Desde enfoques filosóficos, tecnológicos y pedagógicos, analiza cómo el lenguaje automatizado desafía su dimensión humanista. Con referencias a Muller, Salama, Al-Turjman y de Vicente-Yagüe Jara, plantea una pregunta clave: ¿cómo enseñar a escribir cuando el lenguaje puede generarse sin cuerpo ni conciencia? La escritura, incluso asistida por IA, sigue siendo una forma de presenci

Marilyn González Reyes
6 ago 20257 Min. de lectura


Desmitificar la automatización: una mirada social crítica
Explora cómo la automatización refleja necesidades humanas y
contextos históricos.

Diana Carolina Cárdenas
30 jul 20255 Min. de lectura


La paradoja de la automatización: ¿ganamos tiempo o perdemos significado?
La automatización promete eficiencia, pero ¿a costa de qué?
Exploramos cómo delegar tareas a las máquinas impacta nuestro sentido de logro y
bienestar.

Diana Carolina Cárdenas
22 jul 20253 Min. de lectura


Liderazgo que transforma: del yo al nosotros
El liderazgo auténtico comienza en la autoconciencia, se fortalece con la colaboración y se multiplica al distribuirse. Transformar las organizaciones exige líderes que inspiren desde el ser, no desde el poder.

Marilyn González Reyes
19 jun 20253 Min. de lectura


Pensar en tiempos digitales: una tarea compartida entre escuela y hogar
Reflexión pedagógica sobre la formación del pensamiento crítico en niños y jóvenes, articulando escuela y familia frente a los desafíos de la era digital.

Marilyn González Reyes
29 may 20253 Min. de lectura
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