Investigación
Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha pensado”. Albert Szent-Györgyi
La investigación es nuestra herramienta para entender, analizar y transformar realidades. Desde la Fundación Convivencia, generamos conocimientos prácticos que mejoran la convivencia, fortalecen el trabajo colaborativo y promueven la ética en comunidades educativas, empresas y en la sociedad.
Rayuelaac
(Rayuela Aprendizaje Colaborativo)
El grupo de investigación Rayuela Aprendizaje Colaborativo (Rayuelaac) es un grupo reconocido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia (MinCiencias) y clasificado en Categoría B, una distinción que evidencia su trayectoria, producción académica y aporte al desarrollo del conocimiento en educación.
El grupo cuenta con más de 13 años de trayectoria en investigación educativa y está conformado por un equipo interdisciplinario de investigadores comprometidos con el análisis y la transformación de las prácticas educativas y sociales relacionadas con la convivencia, la cultura escolar, la ciudadanía digital y el trabajo colaborativo.
Rayuelaac desarrolla investigación aplicada que articula investigación, innovación pedagógica y apropiación social del conocimiento, promoviendo la generación de estrategias educativas que contribuyan a la construcción de comunidades más colaborativas, críticas y éticamente responsables.
Proyectos de investigación
El grupo de investigación Rayuela Aprendizaje Colaborativo (Rayuelaac) desarrolla proyectos de investigación aplicada orientados a comprender y transformar las dinámicas de convivencia, cultura escolar y uso de tecnologías en contextos educativos y sociales.
Estos proyectos articulan investigación educativa, innovación pedagógica y apropiación social del conocimiento, permitiendo generar metodologías, herramientas y procesos formativos que fortalecen la convivencia, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en comunidades educativas.
Entre los proyectos desarrollados por el grupo se destacan:
Memoria histórica y educación para la paz – Caso Sumapaz
Proyecto de investigación orientado a analizar la relación entre memoria histórica, territorio y educación para la paz en la región de Sumapaz (Bogotá). La iniciativa busca comprender cómo las prácticas pedagógicas pueden contribuir a procesos de reconciliación, construcción de memoria colectiva y fortalecimiento del tejido social.
Proyecto orientado al desarrollo de un espacio digital para la recopilación, sistematización y difusión de experiencias pedagógicas relacionadas con la convivencia escolar, la memoria histórica y la educación para la paz.
Este centro virtual funciona como repositorio de conocimiento y como plataforma de intercambio entre docentes, investigadores y comunidades educativas.
Centro virtual de memoria en educación y pedagogía
Observatorio de medios en convivencia escolar
Proyecto de investigación dedicado al análisis de contenidos mediáticos y digitales relacionados con convivencia escolar, ciudadanía digital y cultura educativa. A través de este observatorio se producen análisis, reportes y herramientas pedagógicas orientadas a fortalecer la alfabetización mediática y el pensamiento crítico en comunidades educativas.
Proyecto de investigación y creación pedagógica que explora el papel de las emociones, la empatía y el cuidado en la construcción de comunidades educativas colaborativas. A partir de este proyecto se desarrollaron procesos formativos en modalidad b-learning, orientados a docentes y comunidades educativas.
Comunidades afectivas en entornos educativos
¿Una escuela para una paz duradera?
Proyecto de investigación educativa orientado al diseño de estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar, la resolución constructiva de conflictos y la formación ética en instituciones educativas. Como parte de los procesos de apropiación social del conocimiento derivados de esta investigación se desarrollaron diplomados y espacios de formación dirigidos a docentes y comunidades educativas.
Resultados e impacto de la investigación
Los procesos investigativos desarrollados por el grupo Rayuela Aprendizaje Colaborativo (Rayuelaac) han generado resultados significativos en producción de conocimiento, innovación pedagógica y apropiación social del conocimiento.
A través de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico y estrategias de divulgación educativa, el grupo ha contribuido al fortalecimiento de comunidades educativas, al desarrollo profesional docente y a la construcción de redes de conocimiento orientadas a mejorar la convivencia y la cultura digital en la educación.
Innovación y desarrollo tecnológico
El grupo ha desarrollado innovaciones en procesos educativos y metodologías pedagógicas orientadas al fortalecimiento de la convivencia, el trabajo colaborativo y la cultura institucional en comunidades educativas.
Entre los resultados se destacan:
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Innovaciones en procesos y procedimientos educativos, orientadas al diseño de metodologías pedagógicas y estrategias de formación docente.
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Desarrollo de estrategias metodológicas y modelos de intervención educativa orientados a fortalecer la convivencia y el trabajo colaborativo.
Producción editorial y divulgación académica
El grupo ha consolidado una trayectoria en la producción y circulación de conocimiento educativo a través de diferentes formatos editoriales y digitales.
Entre los principales resultados se encuentran:
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Ediciones de la Revista de Educación de la Fundación Convivencia, dedicada a la difusión de investigaciones y reflexiones pedagógicas.
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Publicaciones temáticas sobre educación, convivencia escolar, inteligencia artificial y cultura digital.
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Desarrollo de plataformas digitales y espacios web orientados a la difusión del conocimiento y la construcción de redes educativas.
Apropiación social del conocimiento
Una de las principales fortalezas del grupo es su amplia producción en apropiación social del conocimiento, orientada a compartir resultados de investigación con comunidades educativas, docentes y organizaciones.
Entre los productos desarrollados se destacan:
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Más de 80 estrategias y contenidos transmedia orientados a la divulgación de temas educativos y sociales.
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Producción de contenidos editoriales y materiales de divulgación sobre convivencia escolar, cultura digital, inclusión educativa y ética tecnológica.
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Elaboración de informes de investigación y documentos técnicos derivados de proyectos desarrollados por el grupo.
Proyectos y formación de talento humano
Los proyectos desarrollados por el grupo han contribuido al fortalecimiento de capacidades en docentes, investigadores y comunidades educativas mediante procesos de formación, investigación y trabajo colaborativo.
Estos proyectos integran investigación educativa, innovación pedagógica y apropiación social del conocimiento, permitiendo transferir resultados de investigación a contextos educativos reales.
Producción académica
La actividad investigativa del grupo Rayuela Aprendizaje Colaborativo (Rayuelaac) se refleja en una producción académica diversa que integra investigación educativa, innovación pedagógica y estrategias de apropiación social del conocimiento.
Los resultados de estas investigaciones se difunden a través de publicaciones académicas, contenidos editoriales, desarrollos digitales y materiales de divulgación orientados a fortalecer el diálogo entre investigación, práctica educativa y sociedad.
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Publicaciones académicas y editoriales
El grupo ha contribuido a la producción y circulación de conocimiento educativo mediante artículos, informes de investigación y publicaciones temáticas orientadas a docentes, investigadores y comunidades educativas.
Entre estas publicaciones se encuentran ediciones de la Revista de Educación de la Fundación Convivencia, así como materiales editoriales relacionados con convivencia escolar, cultura digital, inteligencia artificial en educación e inclusión educativa.
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Informes de investigación
Los proyectos desarrollados por el grupo han generado informes técnicos y documentos de investigación que sistematizan resultados, metodologías y aprendizajes derivados de procesos de investigación aplicada en contextos educativos y sociales.
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Contenidos transmedia y divulgación educativa
Una parte importante de la producción del grupo se orienta a la divulgación del conocimiento a través de formatos digitales y estrategias transmedia que permiten acercar los resultados de investigación a comunidades educativas, docentes y organizaciones sociales.
Estos contenidos incluyen recursos pedagógicos, publicaciones digitales, boletines informativos y materiales de comunicación educativa.
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Desarrollo de plataformas y recursos digitales
El grupo también ha participado en el desarrollo y actualización de plataformas web y espacios digitales orientados a la difusión del conocimiento, la construcción de redes educativas y el intercambio de experiencias pedagógicas.
Rayuelaac en cifras
13+ años de investigación
170+ productos de conocimiento
80+ contenidos transmedia
20+ proyectos desarrollados
Centro de documentación
Rae - Bibliografía consultada
Documentos de trabajo
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Fundamentos de REDEQUIPO red educativa especializada.
La base teoría, metodológica y conceptual de la Red Nacional de Trabajo en Equipo y Pedagogía de Proyecto REDEQUIPO se fundamentó primordialmente en los Lineamientos y Políticas para el fomento y fortalecimiento de Redes de Maestros 2008 – 2012, en el marco del Plan Sectorial de Educación 2008 – 2012 Educación de calidad para una Bogotá Positiva.
Edición: Fundación Convivencia
Año: 2013
Tomo: 1
No de páginas: 11
Disponibilidad: Contactar al Área de Comunicación
Autor/es: Fundación Convivencia
Publicado por: Fundación Convivencia
Informes de investigación
El trabajo en equipo en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
