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Fecha de registro: 26 abr 2023
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7 ene 2026 ∙ 4 min
Inteligencia artificial y educación: cuando las preguntas importan más que las respuestas
Ensayo académico sobre inteligencia artificial en educación que analiza su impacto pedagógico, ético y formativo desde la investigación reciente.
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24 dic 2025 ∙ 4 min
Tecnología educativa en el aula: 4 verdades que la investigación revela sobre su uso y desafíos
Descubre qué dice la investigación sobre la tecnología educativa: perfiles docentes, competencia digital, IA y límites reales del uso de las TIC en el aula.
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10 dic 2025 ∙ 5 min
Inteligencia Artificial, Aprendizaje y Neurociencia Educativa: Una Reflexión Crítica desde Tres Perspectivas Contemporáneas
This article examines artificial intelligence, learning, and educational neuroscience through the works of Sandoval Obando (2018), Reza Flores et al. (2024), and Díaz‑Guerra (2024). It explores the potential of AI to personalize learning, the ethical challenges related to data and algorithmic bias, and the urgent need for digital literacy among students and educators.
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Marilyn González Reyes
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