Análisis sobre cómo la inteligencia artificial amplifica el aprendizaje experiencial y el aprendizaje basado en proyectos sin sustituir la mediación docente. Se propone una perspectiva pedagógica ampliada que integra IA, ciclo de Kolb y PBL, sustentada en evidencia reciente y en experiencias auténticas de enseñanza.

Este artículo analiza cómo integrar la inteligencia artificial en la educación fortaleciendo el pensamiento crítico mediante marcos éticos, innovación pedagógica y evaluaciones auténticas

Ken Bain propone en Superasignaturas integrar saberes, abrir el aula al mundo y replantear la evaluación para transformar la enseñanza.