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Espacio de reflexión y análisis en el que investigadores, docentes y colaboradores comparten artículos sobre convivencia, cultura escolar, ciudadanía digital y transformación educativa.
El blog permite acercar el conocimiento académico a públicos más amplios mediante textos accesibles y orientados a la reflexión pedagógica.
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La empatía en adolescentes se entrena: la evidencia detrás de la conversación con Enrique Chaux
Tres estudios de 2026 confirman que la empatía se entrena y protege frente al ciberacoso. Ampliamos la conversación con Enrique Chaux en Voces que cuentan.

Marilyn González Reyes
7 ago5 min de lectura


Relación Pedagógica En Ecologías Digitales
Explora cómo sostener la relación educativa en entornos híbridos

Diana Carolina Cárdenas
5 ago6 min de lectura


El agresor tampoco eligió libremente: por qué castigar el ciberacoso adolescente no basta
Tres estudios recientes revelan que detrás del que ciberacosa suele haber una víctima. Qué cambia esto para docentes y familias.

Marilyn González Reyes
31 jul6 min de lectura


Redes sociales, adolescencia y decisiones que no pueden esperar
Haidt afirma que las redes dañan a los adolescentes. Odgers lo cuestiona. Un análisis del debate, con datos latinoamericanos y respuesta desde la bioética.

Marilyn González Reyes
24 jul11 min de lectura


¿Cómo construir una cultura escolar que dialogue con la lA?
Descubre rutas institucionales para integrar IA sin perder la dimensión humana.

Diana Carolina Cárdenas
22 jul6 min de lectura


No es cuánto tiempo, es para qué
¿Preocupado por las horas de pantalla de tus hijos? La ciencia más reciente revela que el "para qué" importa mucho más que el reloj. Descubre qué hacer.

Marilyn González Reyes
17 jul7 min de lectura


La conversación como escuela
Sherry Turkle lleva casi 40 años estudiando qué le hace la pantalla a la conversación humana. Su tesis, aplicada a familias y escuelas.

Marilyn González Reyes
10 jul7 min de lectura


IA como apoyo, no como sustituto: mantener el foco en el estudiante
Trabajar con IA exige más esfuerzo crítico, no menos. Guía práctica para enseñar a los estudiantes a auditar, iterar y curar resultados generados por IA

Diana Carolina Cárdenas
8 jul6 min de lectura


No naciste para leer: la asombrosa historia del cerebro que se reinventó
No naciste para leer: la asombrosa historia del cerebro que se reinventó

Marilyn González Reyes
3 jul5 min de lectura


El algoritmo te moldea, pero tú también lo moldeas a él
El algoritmo de las redes te moldea, sí. Pero cada clic tuyo también lo entrena a él. Descubre el bucle de retroalimentación y cómo recuperar el control.

Marilyn González Reyes
26 jun6 min de lectura


Transformación digital y cultura escolar: ¿qué cambia y qué permanece?
¿Por qué la digitalización falla en transformar la pedagogía? Analizamos cómo la "gramática escolar" bloquea la innovación y cómo construir una cultura que habilite el aprendizaje real.

Diana Carolina Cárdenas
24 jun8 min de lectura


Evitar la automatización vacía: claves para un diseño pedagógico significativo
Descubre cómo educar con IA, sus posibles riesgos y cómo mitigarlos desde la pedagogía.

Diana Carolina Cárdenas
10 jun3 min de lectura


El docente como curador: filtrar, seleccionar y acompañar en la eraAlgorítmica
Cómo educar ante la sobreinformación? Descubre el rol del docente como curador y las claves de la Alfabetización Mediática en la era algorítmica

Diana Carolina Cárdenas
27 may5 min de lectura


¿Qué es una ecología de aprendizaje?
Descubre qué es una ecología de aprendizaje y cómo redefine el potencial de la escuela en la era de la información

Diana Carolina Cárdenas
13 may3 min de lectura


La inteligencia artificial es un espejo
La IA no es lo que creíamos

Marilyn González Reyes
1 may2 min de lectura


Hacia una pedagogía neuroinformada: principios para no perderse en la moda
Supera los neuromitos. Descubre principios científicos para una pedagogía que potencia el desarrollo cerebral.

Diana Carolina Cárdenas
29 abr4 min de lectura


Del mito al algoritmo “Una breve historia de la inteligencia artificial”
¿Sabías que la historia de la inteligencia artificial no empieza con ChatGPT, sino hace 2.700 años? La historia de la inteligencia artificial no empieza con ChatGPT. Empieza hace más de 2700 años con un gigante de bronce llamado Talos, y recorre veinte siglos de imaginación humana antes de aterrizar en el presente que hoy habita nuestras aulas. En este primer episodio, realizamos un recorrido riguroso y narrativo por la historia completa de la IA: desde los autómatas de la An

Marilyn González Reyes
23 abr2 min de lectura


¿Qué es realmente la 'madurez cerebral'? Una mirada más allá del cliché
¿Es la madurez cerebral un proceso lineal? Descubre la relación entre la arquitectura neuronal, las funciones ejecutivas y el rol de la escuela.

Diana Carolina Cárdenas
22 abr5 min de lectura


Autonomía digital: enseñar a decidir en tiempos de IA
Autonomía digital en tiempos de IA: cómo desarrollar juicio crítico y autorregulación.

Diana Carolina Cárdenas
8 abr6 min de lectura


Dopamina y cerebro adolescente: por qué buscan riesgos y cómo entenderlos
¿Por qué los adolescentes buscan riesgos y emociones intensas? Explicamos cómo funciona la dopamina en el cerebro adolescente y qué significa para docentes y familias.

Marilyn González Reyes
25 mar12 min de lectura
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