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Inteligencia artificial y educación: cuando las preguntas importan más que las respuestas
Ensayo académico sobre inteligencia artificial en educación que analiza su impacto pedagógico, ético y formativo desde la investigación reciente.
Marilyn González Reyes
hace 7 días4 Min. de lectura
La otra cara de los deepfakes: violencia digital contra las mujeres
Explora cómo las apps deepfake reproducen violencia digital de género al facilitar la manipulación de imágenes sin consentimiento ni regulación.
Diana Carolina Cárdenas
31 dic 20254 Min. de lectura
Tecnología educativa en el aula: 4 verdades que la investigación revela sobre su uso y desafíos
Descubre qué dice la investigación sobre la tecnología educativa: perfiles docentes, competencia digital, IA y límites reales del uso de las TIC en el aula.
Marilyn González Reyes
24 dic 20254 Min. de lectura
Así funciona un deepfake: la inteligencia artificial que copia rostros y voces
Descubre cómo funcionan los deepfakes, qué redes neuronales los hacen posibles y por qué representan un riesgo para la verdad, los derechos y la alfabetización digital.
Diana Carolina Cárdenas
17 dic 20253 Min. de lectura
Inteligencia Artificial, Aprendizaje y Neurociencia Educativa: Una Reflexión Crítica desde Tres Perspectivas Contemporáneas
This article examines artificial intelligence, learning, and educational neuroscience through the works of Sandoval Obando (2018), Reza Flores et al. (2024), and Díaz‑Guerra (2024). It explores the potential of AI to personalize learning, the ethical challenges related to data and algorithmic bias, and the urgent need for digital literacy among students and educators.
Marilyn González Reyes
10 dic 20255 Min. de lectura
Cuando la verdad está en crisis: deepfakes y erosión de la convivencia
Los deepfakes desafían la confianza social y generan dudas sobre lo que vemos y escuchamos. Analizamos cómo esta tecnología erosiona la convivencia
Diana Carolina Cárdenas
3 dic 20254 Min. de lectura
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![¿Estamos listos para un mundo donde la inteligencia ya no sea solo humana?
En el capítulo final de esta serie inspirada en Margaret A. Boden, Marilyn González Reyes nos invita a pensar en la singularidad:
ese punto (posible, temido o deseado) donde las máquinas podrían superar la inteligencia humana.
Pero…
📌 ¿Es una predicción científica o una ideología tecnológica?
📌 ¿Educamos para resistir o para rendirnos ante lo artificial?
💬 “El futuro no está en manos de las máquinas, sino en nuestra capacidad para reflexionar sobre lo que hacemos con ellas” – Boden, cap. 7
🧩 No es solo un cierre: es una provocación para repensar el papel de la educación en la era digital.
🔗 Lee el artículo completo:
👉 [Enlace en la bio]
📍 https://f.mtr.cool/flcldmztrs
#SerieIAyEducación #MargaretBoden #Singularidad #EducaciónCrítica #PensamientoFilosófico #IAenEducación #DocenciaDigital #FuturoDeLaInteligencia #MarilynGonzálezReyes](https://scontent-sea1-1.cdninstagram.com/v/t51.75761-15/510948492_18308565853212816_5393167118488853154_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=106&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiRkVFRC5iZXN0X2ltYWdlX3VybGdlbi5DMyJ9&_nc_ohc=9lUy9aIqIJcQ7kNvwFITofB&_nc_oc=Adm9g_ofeO_86JAEaltjvuTtzaSti2waR6qjB-S0-6bFL-6vrGggZ5IQWbHvb0vegVc&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent-sea1-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=hAy1queDWAklNOXVuqe9Hg&oh=00_AfrbOiyXZ69u8qoK8tvl91QyHyC6LWucncBbAozFlT_C9g&oe=696CED9D)
![¿Puede una máquina estar viva?
De simular el pensamiento… a moverse, percibir y actuar en el mundo real.
En esta nueva entrega, Marilyn González Reyes profundiza en el capítulo sobre robots y vida artificial de Margaret A. Boden. El texto nos reta a pensar más allá de los algoritmos:
👉 ¿Qué significa dotar a la inteligencia artificial de cuerpo, autonomía y agencia?
👉 ¿Dónde trazamos la línea entre lo artificialmente inteligente y lo artificialmente vivo?
La IA ya no es solo cálculo: es movimiento, interacción y presencia. Y eso nos exige repensar la educación, no solo como transmisión de ideas, sino como experiencia encarnada, crítica y ética.
📖 Lee el artículo completo aquí:
🔗 [Enlace en la bio]
👩🏻💻 Autora: Marilyn González Reyes
📅 24 abr | ⏱️ 6 min de lectura
#IAyEducación #VidaArtificial #Robots #MargaretBoden #PedagogíaCrítica #EducaciónDigital #FundaciónConvivencia #SerieIAyEducación #TecnologíaYÉtica #InteligenciaArtificialViva](https://scontent-sea5-1.cdninstagram.com/v/t51.75761-15/504295093_18308167642212816_3578572344383453907_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=103&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiRkVFRC5iZXN0X2ltYWdlX3VybGdlbi5DMyJ9&_nc_ohc=6CJRmAW7ik8Q7kNvwGo8re4&_nc_oc=AdnKOIpRbiJFqoFhziJfTozGCKg_XEuJ7Z5Tbi4NvkN8XA0hCFjg588Y6lvhHIKRLpc&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent-sea5-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=hAy1queDWAklNOXVuqe9Hg&oh=00_AfrAYKPkMLi1LO8hNEBVmPvIaJqol2O11-5yQ3OZJp5RgA&oe=696CF276)
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