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Espacio de reflexión y análisis en el que investigadores, docentes y colaboradores comparten artículos sobre convivencia, cultura escolar, ciudadanía digital y transformación educativa.
El blog permite acercar el conocimiento académico a públicos más amplios mediante textos accesibles y orientados a la reflexión pedagógica.
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Ética e inteligencia artificial: desafíos y compromisos desde la educación y la familia
Reflexión crítica sobre el uso ético de la inteligencia artificial desde la mirada de docentes y padres, basada en los aportes de Degli-Esposti, Marín y Gómez et al.
Marilyn González Reyes
10 jul 20254 Min. de lectura
La inteligencia artificial en la educación: entre el potencial transformador y el desafío ético-pedagógico
Esta reflexión aborda el uso de la inteligencia artificial en la educación desde una perspectiva crítica, destacando sus oportunidades, riesgos éticos y la necesidad de una integración pedagógica centrada en el ser humano.
Marilyn González Reyes
5 jun 20253 Min. de lectura
Pensar en tiempos digitales: una tarea compartida entre escuela y hogar
Reflexión pedagógica sobre la formación del pensamiento crítico en niños y jóvenes, articulando escuela y familia frente a los desafíos de la era digital.
Marilyn González Reyes
29 may 20253 Min. de lectura
Más allá del algoritmo: Educación, pensamiento abductivo y el mito de la inteligencia artificial
Formar lo que la IA no puede: pensamiento crítico, creativo y abductivo para educar en tiempos de algoritmos.
Marilyn González Reyes
22 may 20254 Min. de lectura
Pensar el final desde el trayecto: La singularidad
La obra de Boden nos invita a reflexionar sobre el papel de la inteligencia artificial en nuestras vidas y a considerar cómo podemos cultivar una inteligencia verdaderamente humana que no solo resuelva problemas, sino que también comprenda, elija y valore
Marilyn González Reyes
8 may 20256 Min. de lectura
¿Pero es inteligencia de verdad?
Boden plantea que la verdadera inteligencia implica más que producir respuestas correctas; requiere comprensión, intención y sentido2. Ella destaca que la IA puede generar respuestas, pero no necesariamente pensar de verdad
Marilyn González Reyes
1 may 20257 Min. de lectura
De pensar, crear y sentir con máquinas a dotarlas de cuerpo: hacia una inteligencia artificial viva
La verdadera inteligencia —sea humana o artificial— no puede desarrollarse en aislamiento
Marilyn González Reyes
24 abr 20256 Min. de lectura
Comprender la mente para educar en la era digital: del lenguaje y la creatividad a las redes neuronales artificiales
Cómo la inteligencia artificial, específicamente las redes neuronales artificiales (RNA), puede servir como una herramienta para comprender la mente humana y transformar la educación.
Marilyn González Reyes
17 abr 20257 Min. de lectura
De pensar con máquinas a educar con conciencia: lenguaje, creatividad y emoción en la mirada de Margaret A. Boden
Entender la IA no solo como una herramienta técnica, sino como un medio para explorar el funcionamiento de la mente humana.
Marilyn González Reyes
10 abr 20255 Min. de lectura
Más allá de la oficina: comunicación y cultura en tiempos de teletrabajo
Explora cómo el teletrabajo transforma la comunicación y el sentido de pertenencia en las organizaciones actuales.
Diana Carolina Cárdenas
8 abr 20253 Min. de lectura
Del pensamiento simulado al pensamiento expresado: Lenguaje, creatividad y emoción como claves de la mente humana
el texto de Boden nos obliga a reconsiderar cómo enseñamos y fomentamos el lenguaje y la creatividad en el aula, y a reconocer que estas capacidades son fundamentales para una educación significativa, crítica y transformadora.
Marilyn González Reyes
3 abr 20258 Min. de lectura
Del piloto automático a la creación: cómo transformar el ocio digital en niños yjóvenes
Descubre acciones clave para que padres y educadores guíen a niños y
jóvenes hacia un uso creativo y activo del ocio digital.
Diana Carolina Cárdenas
1 abr 20254 Min. de lectura
La inteligencia artificial como ciencia de la mente: Aportes de Margaret A. Boden para repensar la formación docente (Parte 1)
La obra de Boden invita a los educadores a mirar la IA no solo como tecnología, sino como una herramienta para comprender el pensamiento humano.
Marilyn González Reyes
27 mar 20256 Min. de lectura
El desafío de darle sentido a lo que hacemos en una sociedad acelerada
Explora cómo el estrés, la pérdida de sentido y el ritmo acelerado
impactan nuestro bienestar
Diana Carolina Cárdenas
25 mar 20254 Min. de lectura
ENTRE DIETA Y AYUNO DE DOPAMINA
Dopamina, placer y redes sociales: una mirada crítica al ayuno digital y sus efectos en el bienestar.
María Cristina López Díaz
20 mar 20257 Min. de lectura
Redefiniendo el ocio: De la productividad digital al desarrollo humano
La esencia del ocio: más allá de la productividad en la era digital
Diana Carolina Cárdenas
18 mar 20253 Min. de lectura
SOMOS DISTORSIÓN DENTRO Y FUERA DE LA RED
Reflexión sobre cómo las redes sociales distorsionan la realidad, moldean identidades y refuerzan o desafían formas de poder.
María Cristina López Díaz
13 mar 20257 Min. de lectura
Ocio digital: ¿Realmente elegimos cómo nos entretenemos?
El ocio digital es omnipresente, pero ¿realmente nos beneficia?
Diana Carolina Cárdenas
11 mar 20254 Min. de lectura
FORMAR PENSAMIENTO CRÍTICO PARA ASUMIR LAS REDES SOCIALES“
Reflexión sobre la importancia de formar el pensamiento crítico desde El pensamiento crítico es clave para argumentar, cuestionar y convivir
María Cristina López Díaz
6 mar 20256 Min. de lectura
Infancia y tecnología: retos y estrategias para promover el bienestar emocional y físico de los menores
Descubre estrategias para promover un estilo de vida saludable en la era digital.
Diana Carolina Cárdenas
4 mar 20255 Min. de lectura
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