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La Fundación Convivencia trabaja la Línea de Comunicación más allá de una visión instrumentalizadora de los medios, en tanto proceso de reflexión y de realización de investigaciones y experiencias. Propicia encuentros pedagógicos y estratégicos de la comunicación con la educación en el campo concreto de la escuela y otros espacios.
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¿Puede la Inteligencia Artificial Escribir con Emoción? Filosofía, Conciencia y los Límites del Lenguaje Artificial
Este ensayo explora si la inteligencia artificial puede escribir con emoción, a través de las ideas de Turing, Nagel y Leibniz sobre conciencia y subjetividad.

Marilyn González Reyes
24 jul3 Min. de lectura


La paradoja de la automatización: ¿ganamos tiempo o perdemos significado?
La automatización promete eficiencia, pero ¿a costa de qué?
Exploramos cómo delegar tareas a las máquinas impacta nuestro sentido de logro y
bienestar.

Diana Carolina Cárdenas
22 jul3 Min. de lectura


Escritura, subjetividad y algoritmos: pensar la educación más allá de la herramienta
¿Cómo transforma la IA generativa nuestra idea de escritura y subjetividad? Un análisis crítico desde Foucault y la pedagogía contemporánea.

Marilyn González Reyes
17 jul4 Min. de lectura


Más allá de la oficina: comunicación y cultura en tiempos de teletrabajo
Explora cómo el teletrabajo transforma la comunicación y el sentido de pertenencia en las organizaciones actuales.

Diana Carolina Cárdenas
8 abr3 Min. de lectura


ENTRE DIETA Y AYUNO DE DOPAMINA
Dopamina, placer y redes sociales: una mirada crítica al ayuno digital y sus efectos en el bienestar.

María Cristina López Díaz
20 mar7 Min. de lectura


SOMOS DISTORSIÓN DENTRO Y FUERA DE LA RED
Reflexión sobre cómo las redes sociales distorsionan la realidad, moldean identidades y refuerzan o desafían formas de poder.

María Cristina López Díaz
13 mar7 Min. de lectura


Ocio digital: ¿Realmente elegimos cómo nos entretenemos?
El ocio digital es omnipresente, pero ¿realmente nos beneficia?

Diana Carolina Cárdenas
11 mar4 Min. de lectura


FORMAR PENSAMIENTO CRÍTICO PARA ASUMIR LAS REDES SOCIALES“
Reflexión sobre la importancia de formar el pensamiento crítico desde El pensamiento crítico es clave para argumentar, cuestionar y convivir

María Cristina López Díaz
6 mar6 Min. de lectura


Infancia y tecnología: retos y estrategias para promover el bienestar emocional y físico de los menores
Descubre estrategias para promover un estilo de vida saludable en la era digital.

Diana Carolina Cárdenas
4 mar5 Min. de lectura


Sentido cómun y precaución, bases para estar seguros en línea.
¿Cuántos conocen bien esas nuevas reglas y lenguajes de la tecnología y el internet?
¿Cuántos pueden asumir esa nueva realidad e interactuar

María Cristina López Díaz
27 feb6 Min. de lectura


DIÁLOGO Y ESCUCHA CON LOS NIÑOS
No hay educación sin diálogo, sin comunicación auténtica entre profesor y estudiante. Paulo Freire. Pedagogo, educador y filósofo...

María Cristina López Díaz
20 feb8 Min. de lectura


Nativos digitales: ¿realidad o ilusión?
Derrumbando el mito de los nativos digitales: más allá del acceso a la
tecnología

Diana Carolina Cárdenas
18 feb4 Min. de lectura


Dispositivos móviles y phubbing: efectos de la hiperconectividad en la infancia yadolescencia
Dispositivos móviles en la infancia y phubbing en la adolescencia: impacto y
desafíos.

Diana Carolina Cárdenas
11 feb4 Min. de lectura


Educomunicación: Un Enfoque Integral hacia la Alfabetización Mediática e Informacional
Explora cómo la educomunicación integra la alfabetización mediática e informacional para formar ciudadanos críticos y reflexivos.

Marilyn González Reyes
5 ago 20245 Min. de lectura


Alfabetización Mediática e Informacional para Adultos Mayores: Navegando el Mundo Digital con Confianza
Aprende a navegar el mundo digital con confianza. Taller de alfabetización mediática para adultos mayores. ¡Inscríbete ahora!

Marilyn González Reyes
30 jul 20243 Min. de lectura
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