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El error más peligroso ante la desinformación: pensar que solo otros pueden ser engañados
Muchas personas creen estar a salvo de la desinformación, pero priorizar la imagen por encima del contexto nos vuelve vulnerables. Descubre cómo la alfabetización mediática nos ayuda a pensar críticamente incluso frente a lo visual.
Diana Carolina Cárdenas
28 ene4 Min. de lectura
Investigar para no improvisar: tecnología, docencia y ética en la educación del siglo XXI
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21 ene3 Min. de lectura
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La otra cara de los deepfakes: violencia digital contra las mujeres
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31 dic 20254 Min. de lectura
Tecnología educativa en el aula: 4 verdades que la investigación revela sobre su uso y desafíos
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24 dic 20254 Min. de lectura
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![¿Estamos listos para un mundo donde la inteligencia ya no sea solo humana?
En el capítulo final de esta serie inspirada en Margaret A. Boden, Marilyn González Reyes nos invita a pensar en la singularidad:
ese punto (posible, temido o deseado) donde las máquinas podrían superar la inteligencia humana.
Pero…
📌 ¿Es una predicción científica o una ideología tecnológica?
📌 ¿Educamos para resistir o para rendirnos ante lo artificial?
💬 “El futuro no está en manos de las máquinas, sino en nuestra capacidad para reflexionar sobre lo que hacemos con ellas” – Boden, cap. 7
🧩 No es solo un cierre: es una provocación para repensar el papel de la educación en la era digital.
🔗 Lee el artículo completo:
👉 [Enlace en la bio]
📍 https://f.mtr.cool/flcldmztrs
#SerieIAyEducación #MargaretBoden #Singularidad #EducaciónCrítica #PensamientoFilosófico #IAenEducación #DocenciaDigital #FuturoDeLaInteligencia #MarilynGonzálezReyes](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.75761-15/510948492_18308565853212816_5393167118488853154_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=106&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiRkVFRC5iZXN0X2ltYWdlX3VybGdlbi5DMyJ9&_nc_ohc=k4XrLgtI-xkQ7kNvwHNZGUb&_nc_oc=Adn1apoi5rnEUqTWLHU0dk5SyzDIcwHc05ZnZyPmTyWb8qqCe3LNe78Q_Yc0qNDqwaw&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=U9lIxMWj3mafMnxlvYJ4UA&oh=00_AfuvUHbTqwhC3VKAoksDHti225OZcp5-4kLkNwCPN8zNcw&oe=698EC41D)
![¿Puede una máquina estar viva?
De simular el pensamiento… a moverse, percibir y actuar en el mundo real.
En esta nueva entrega, Marilyn González Reyes profundiza en el capítulo sobre robots y vida artificial de Margaret A. Boden. El texto nos reta a pensar más allá de los algoritmos:
👉 ¿Qué significa dotar a la inteligencia artificial de cuerpo, autonomía y agencia?
👉 ¿Dónde trazamos la línea entre lo artificialmente inteligente y lo artificialmente vivo?
La IA ya no es solo cálculo: es movimiento, interacción y presencia. Y eso nos exige repensar la educación, no solo como transmisión de ideas, sino como experiencia encarnada, crítica y ética.
📖 Lee el artículo completo aquí:
🔗 [Enlace en la bio]
👩🏻💻 Autora: Marilyn González Reyes
📅 24 abr | ⏱️ 6 min de lectura
#IAyEducación #VidaArtificial #Robots #MargaretBoden #PedagogíaCrítica #EducaciónDigital #FundaciónConvivencia #SerieIAyEducación #TecnologíaYÉtica #InteligenciaArtificialViva](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.75761-15/504295093_18308167642212816_3578572344383453907_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=103&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiRkVFRC5iZXN0X2ltYWdlX3VybGdlbi5DMyJ9&_nc_ohc=l_cun4wMxc8Q7kNvwErSGnH&_nc_oc=AdmzZCaeMOeQBMPLYgl_mQeRCf32n-67UOxfYMjLAC2ehV8aSlAKL8GOKb8Libm2vbU&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=U9lIxMWj3mafMnxlvYJ4UA&oh=00_AfuHvGvf1qTQyamziJEwz9BZPX-6PbYn-J6QqCzISxP-8g&oe=698EC8F6)
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