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Revista de Educación Fundación Convivencia
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1 de mayo de 2020

El confinamiento, la imposibilidad de asistir a la escuela, de socializar con niños y jóvenes de la misma edad, de estar en el aula para


participar en la clase, tomar apuntes, preguntar, escuchar las dudas de los compañeros y así quizás resolver las propias, entre otros


aspectos, ha generado “malestar” sentimientos de incapacidad y de mucha frustración.



Revista de Educación Fundación Convivencia N.23

Educación en tiempos de pandemia

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