La Inclusión de la Discapacidad en el Aula Retos y avances en su implementación

Abrimos el espacio en la Comunidad de Práctica y Comunicación para la Convivencia (CoPCC), para conversar sobre los retos y avances de la “INCLUSIÓN DE LA DISCAPACIDAD EN EL AULA”. Cumplidos 5 años del proceso de implementación del Decreto 1421 de agosto 29 de 2017, por el cual se reglamentó, en el marco de la educación inclusiva. El encuentro se desarrolló en dos partes. En la primera Rafael Pabón, investigador, activista y defensor de los derechos de las personas con discapacidad, expuso los retos y desafíos de la educación inclusiva en general y en particular de la educación de los niños con discapacidad a nivel global. En la segunda parte, Mónica Cortés, Directora Ejecutiva de Adown Colombia y docente en idiomas, abordó las particularidades que dichos retos y desafíos han tenido para su implementación en Colombia. Entre los desafíos abordados están: aceptar el reto de transformar las prácticas de ser maestro; avanzar en la llamada toma de conciencia de que todos los niños tienen derecho a la educación; la transformación de la idea de equidad e igualdad; la articulación entre sectores; el superar la barrera del modelo médico, instalada en los cuerpos; y lograr una mayor inversión en el recurso humano.