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Semanario del 22 al 28 de enero de 2024
Nacional
Convocatoria abierta para postulaciones al programa ICT Training for Colombian Teachers - Corea 2024
Hasta el próximo lunes 5 de febrero se encuentra abierta la etapa de inscripción a esta convocatoria, dirigida a docentes que estén desarrollando experiencias pedagógicas en el aula de clases mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Hace énfasis en: El desarrollo de metodologías de aprendizaje activo en entornos rurales con un enfoque étnico o vinculadas a la lucha contra el cambio climático; segundo, la aplicación del enfoque STEM+ y la Inteligencia Artificial (IA), y finalmente, la ejecución de proyectos de Instituciones Educativas (IE) del nodo LEAD en las aulas donadas por el Gobierno de Corea del Sur.
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Día Mundial de la educación: informe muestra que hay que ponernos las pilas en ciencias
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) publicó un estudio en el que analizó el estado de la educación en América Latina y el Caribe. Determinó que en la región la inversión promedio por estudiante en primaria y secundaria es tres veces menor que en los países de la OCDE y que el 35% de los jóvenes no se ha graduado del colegio.
El informe señala que el promedio de años de escolaridad de la población de 25 años en adelante es de 9,07 años, es decir, una escolaridad promedio equivalente al primer ciclo de secundaria.
La Unesco urge a Latinoamérica a actuar para frenar la caída del aprendizaje
El organismo internacional dijo que existe un retroceso educativo en la región y pidió acciones.
En un estudio enviado a EFE, la oficina regional multisectorial del organismo, con sede en Chile, suponen que una de las principales causas es la desigualdad por su mayor impacto en las poblaciones vulnerables. La directora de la referida oficina recomendó a los Gobiernos y otras instituciones a “potenciar las capacidades estatales de gobernanza y aumentar los presupuestos educativos”.
En Colombia aumenta la deserción y repitencia escolar, mientras matrículas bajan
En los últimos años se ha visto un incremento en indicadores negativos. Son cuatro años de matrícula a la baja, una leve caída en la cobertura y un aumento en la deserción y repitencia. Esto es lo que revelan las últimas cifras publicadas por el Sistema de Información Nacional de Educación Básica y Media (Sineb), actualizadas hasta el año 2022, dado que esta información suele consolidarse con un retraso de entre 6 meses y 1 año.
El sector educativo adelanta acciones para prevenir y mitigar el impacto del fenómeno de El Niño y garantizar la continuidad del servicio educativo en todos los niveles
Ante la declaratoria de situación de desastre nacional emitida por el Gobierno Nacional para hacer frente a los eventos climatológicos que afectan al país a raíz de las altas temperaturas, la disminución de las lluvias y el incremento de incendios forestales, se están tomando medidas en el sector educativo. El Ministerio de Educación brinda acompañamiento permanente a los entes territoriales y a la comunidad educativa en general, para monitorear las afectaciones que puedan representar un riesgo para la comunidad. Estas medidas se toman en el marco de la estrategia sectorial de la Gestión Integral del Riesgo Escolar (GIRE)
Internacional
Los alumnos opinan sobre los malos resultados del informe PISA: “Estudias para el examen, pero no entiendes qué estudias”
Estudiantes de bachillerato en Barcelona y el Vallès Occidental critican severamente el sistema educativo, expresando preocupaciones sobre el bajo nivel en la ESO, la falta de motivación en clases tradicionales y deficiencias en la enseñanza de competencias básicas. En entrevistas con EL PAÍS, los alumnos solicitan métodos de aprendizaje más dinámicos, una atención más enfocada en la salud mental, y un profesorado comprometido con el proceso de aprendizaje. Además, proponen mejoras, como elevar el nivel de la ESO, reducir la importancia de los exámenes, y abogan por una enseñanza que fomente el interés por aprender. Expresan también desamparo ante los problemas de salud mental, indicando la falta de herramientas para afrontar situaciones de ansiedad y depresión.
Cuarenta y cuatro mitos sobre el aprendizaje que te harán cuestionar lo que siempre has creído
En su libro "Edumitos", el investigador y especialista en neurociencia y psicología cognitiva, Héctor Ruiz Martín, desmantela mitos arraigados en el ámbito educativo. Contrariamente a la creencia popular, Ruiz Martín niega que la música mejore la concentración y cuestiona la existencia de estilos de aprendizaje, técnicas de estudio como subrayar y copiar, y la efectividad del "aprender haciendo". A través de análisis científicos, desafía nociones sobre la influencia de las emociones en el aprendizaje y la idea de que la motivación directamente mejora la retención de conocimientos. Ruiz Martín destaca la importancia de basar las prácticas educativas en evidencia científica en lugar de en intuiciones y mitos comúnmente aceptados.
Los beneficios para el cerebro de la escritura cursiva a mano y por qué vuelve a algunas escuelas
Este año, California reinstauró la obligatoriedad de enseñar escritura cursiva a estudiantes de primero a sexto grado en escuelas públicas, uniéndose a casi dos docenas de estados estadounidenses que han adoptado esta medida. Aunque la cursiva dejó de enseñarse en el estado en 2010, el resurgimiento de esta técnica ha avivado debates en círculos educativos y científicos sobre sus beneficios cognitivos y el impacto de abandonarla. A pesar de investigaciones que respaldan la estimulación de vías neurales y el desarrollo del lenguaje a través de la cursiva, la falta de estandarización y financiamiento plantea desafíos en la implementación de la instrucción. Mientras algunos argumentan que la cursiva puede mejorar el aprendizaje, otros cuestionan su relevancia en la era digital y la falta de evidencia concluyente sobre sus beneficios específicos.
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La facilidad de influir en los más jóvenes
La influencia de las redes sociales en los jóvenes, especialmente a través de tendencias virales como los "get ready with me", ha llevado a que adolescentes se sometan a tratamientos de belleza inapropiados, como el uso de retinol, sin tener la madurez para comprender los riesgos. La obsesión por parecerse a celebridades y encajar en estándares de belleza ha generado preocupación entre padres, quienes deben asumir la responsabilidad de supervisar el contenido que consumen sus hijos. En otro orden, personas mayores de 55 años denuncian el edadismo en el ámbito laboral, donde son descartados automáticamente sin oportunidad de demostrar sus habilidades. Además, la nostalgia por los afectos cálidos de los abuelos resalta la importancia de valorar estas conexiones en la vida. Por último, la preocupación de una madre por la calidad de la educación escolar refleja las crecientes inquietudes sobre la efectividad de los métodos de enseñanza actuales, a pesar de los esfuerzos por innovar en el ámbito educativo.
Educados en la tiranía de la mediocridad: cómo la escuela ha renunciado al mérito y el conocimiento
La reciente publicación en España de "La tiranía de la mediocridad. Por qué debemos salvar el mérito", de la destacada periodista francesa Sophie Coignard, pone de manifiesto la preocupación sobre la educación y el mérito en el país. Coignard, en contraposición a las críticas al sistema de mérito del profesor Michael J. Sandel, aboga por la importancia de valorar el mérito como una herramienta emancipadora y defiende la combinación de talento, esfuerzo y utilidad para la comunidad como la mezcla perfecta. La autora destaca casos de injusticia educativa, como la eliminación de becas a estudiantes destacados en Francia, y resalta la necesidad de recalibrar los valores de la sociedad para reconocer y premiar adecuadamente el mérito.