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Semanario del 12 al 18 de febrero

Nacional

Minciencias lanza hoja de ruta de Inteligencia Artificial en Colombia

El documento contiene orientaciones para el uso, desarrollo e implementación de estas tecnologías. “Tiene cinco componentes fundamentales que ensamblan procesos de ética y gobernanza, al sector productivo, la industria, el sector defensa, la generación de conocimientos científicos de investigación, así como las necesidades de desarrollar infraestructuras científicas que permitan potenciar la generación de estas tecnologías en nuestro país nacional”, explicó la ministra de Ciencias.

Paralelo a ello, el Minciencias también avanza con una convocatoria para seleccionar un comité de expertos en Inteligencia Artificial, el cual será el encargado de asesorar al gobierno.

¿Pueden las personas inteligentes no ser tan felices? Esto explica la ciencia

Tratar de comprender y pensar demasiado sobre los problemas del mundo son algunas de las razones.  Al parecer, "entre más se conoce, menos sé es feliz", como si la ignorancia fuera un fuerte y lo desconocido evitara los posibles dolores, que podría ser cierto, en algunos casos.

Por otro lado, el portal de salud mental 'Psychology Today', señala como hipótesis una tendencia a la reclusión. "Las personas con un coeficiente intelectual alto suelen experimentar aislamiento social, lo que puede provocar depresión o hacerles actuar de forma más introvertida de lo que es su naturaleza", señala el psicólogo León F. Seltzer especializado en resolución de la ira y el trauma.

Feria de universidades de EE. UU. en Bogotá: instituciones ofrecen carreras y becas

La feria de universidades 'Stem Tour 2024', que estará acompañada de 21 instituciones de educación superior de Norteamérica, presentará programas académicos enfocados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Según se anunció en la cuenta oficial de Facebook de la Embajada de Estados Unidos en Colombia, se tiene planeado realizar la feria en las ciudades de Bucaramanga, Cali, Pereira y Bogotá los días 21, 23, 26 y 28 de febrero del 2024, respectivamente.

¿Cómo ayudar a su hijo cuando hay conflictos en el aula de clases?

En los colegios también se determina gran parte del desarrollo socioemocional de los niños. 
En esa etapa en la que se aprende a solucionar los conflictos de la mejor manera, el acompañamiento de los adultos es fundamental.

La psicóloga infantil, Laura Restrepo, quien invita a tomar enserio a los niños, brinda algunas pautas para no dejar escalar la situación, y llegar a conductas disruptivas que terminen impactando en toda la clase: acoso escolar, agresión física y psicológica, hasta conductas antisociales y delictivas.

Está a punto de cerrar la beca para viajar a Japón a realizar estudios sobre ese país

Hasta el próximo miércoles (21 de febrero) estará abierta la convocatoria que el gobierno del país asiático ofrece para que estudiantes colombianos de pregrado, que hayan visto asignaturas relacionadas con la lengua japonesa o estudios sobre Japón, profundicen sus conocimientos sobre la lengua, la sociedad y la cultura de este país.

La beca cubre el 100 % de los gastos, como la matrícula, los tiquetes de avión de ida y regreso, así como un estipendio mensual. Adicionalmente, el gobierno ofrece un estipendio mensual.

Internacional

Principios éticos de la educación con Inteligencia Artificial (IA)

La ética en el desarrollo y aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación es un tema de creciente relevancia, con implicaciones profundas para el futuro de la enseñanza y el aprendizaje. A medida que la IA se integra en las aulas como tutor inteligente y herramienta de aprendizaje, surge la necesidad imperativa de abordar dilemas éticos relacionados con la transparencia, la privacidad y la inclusividad. La comprensión de estos principios éticos es esencial para garantizar un uso responsable y equitativo de la IA en la educación.

Nueva York denuncia a las cinco mayores redes sociales por perjuicios en salud mental juvenil

La ciudad de Nueva York ha lanzado una ofensiva legal contra las principales redes sociales, incluyendo TikTok, Instagram, Facebook, Snapchat y YouTube, acusándolas de contribuir a una crisis de salud mental entre los menores. La denuncia, presentada ante el Tribunal Supremo de California por el alcalde Eric Adams junto con la Alcaldía, el Departamento de Educación y el Departamento de Salud, busca responsabilizar a estas plataformas por promover adicciones y comportamientos insanos entre los jóvenes. Esta acción legal marca un paso significativo en el intento de abordar los impactos negativos de las redes sociales en la salud mental, con Nueva York liderando el camino entre las ciudades en este frente.

Para mejorar la formación del profesorado de matemáticas en primaria

El presidente del Gobierno ha propuesto destinar más de 500 millones de euros a un plan de refuerzo en matemáticas y comprensión lectora, desencadenando un debate sobre la formación del profesorado en esta área. En respuesta a una preocupación constante sobre el distanciamiento entre la formación inicial de los profesores y la realidad docente, se destaca la necesidad de abordar la baja formación matemática de los estudiantes para maestro y la escasez de créditos dedicados a la educación matemática. Además, se señala la inadecuada tutorización de las prácticas docentes en matemáticas y la falta de conexión entre la investigación educativa y la realidad de las aulas. A pesar de los esfuerzos realizados en las últimas décadas para modificar el currículo y mejorar la formación del profesorado, persisten desafíos significativos que requieren una atención sostenida y coherente por parte de las administraciones educativas.

La educación entre 2018 y 2024: el inmenso reto ante lo inesperado

El impacto de la pandemia en la educación mexicana ha sido el más significativo desde la creación de la SEP en 1920. El cierre inédito de todos los planteles educativos entre marzo de 2020 y agosto de 2021 obligó a adoptar formas de Educación Remota de Emergencia, improvisadas sobre la marcha. A pesar de la imprevisibilidad del evento, la estrategia centralizada del gobierno optó por el programa Aprende en Casa, reproduciendo artificialmente la modalidad escolar tradicional en lugar de explorar alternativas más adaptables a los diversos contextos. Aunque se destacaron esfuerzos notables, la resistencia a la innovación por parte de la SEP dejó poco espacio para la creatividad de los maestros y desaprovechó iniciativas locales. Aún no se ha evaluado completamente el impacto en el aprendizaje y el bienestar emocional, pero es crucial recuperar y valorar las experiencias locales para abordar los daños causados por la crisis.

Jóvenes y pantallas. ¿Podemos imaginarnos otros escenarios posibles?

El constante uso de teléfonos móviles, redes sociales y aplicaciones entre niños y jóvenes plantea interrogantes sobre la falla de los adultos en proporcionar alternativas significativas de interacción. Más allá de las prohibiciones, surge la necesidad de reflexionar sobre cómo ofrecerles experiencias que fomenten la conexión interpersonal y comunitaria. La falta de límites y la prevalencia de la inmediatez y la individualidad en detrimento de la reflexión y la colectividad son señaladas como problemáticas. La necesidad de crear espacios para que los jóvenes se relacionen libremente se empodere y participen en actividades que les interesen se destaca como una vía para contrarrestar la dependencia de la tecnología y promover una mayor inclusión social. En última instancia, se aboga por políticas juveniles más orientadas hacia el fortalecimiento de la comunidad y la autogestión, en lugar de imponer restricciones a una generación que hereda un mundo que no han creado.

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