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Semanario Del 11 al17 de Noviembre de 2024
Nacional
Bogotá evalúa aprendizajes fundamentales a más de 5 mil estudiantes del distrito
Con el fin de contar con información que permita identificar posibles rezagos en el aprendizaje en lectura y matemáticas como insumos para facilitar estrategias pedagógicas efectivas, la Secretaría aplicó entre el 21 de octubre y el 15 de noviembre las pruebas EGRA (Early Grade Reading Assessment) y EGMA (Early Grade Mathematics Assessment) que permiten medir las habilidades fundamentales de estudiantes de grados primero y segundo en lectura y matemáticas
“Aplicar estas pruebas nos dará información sobre lo que está pasando en Bogotá para poder avanzar respondiendo a las necesidades y aprendizajes de las y los niños como se lo propone ‘Una educación que te responde”, indicó Julia Rubiano, subsecretaria de Calidad y Pertinencia de la Secretaría de Educación.
Las pruebas EGRA y EGMA se aplicaron en 73 colegios oficiales de todas las localidades, instituciones que fueron seleccionadas de manera aleatoria y con un muestreo representativo, de 5.316 niñas y niños de los grados primero y segundo de todas las localidades.
Los resultados preliminares se esperan para finales de este año y serán publicados en febrero de 2025. Esta iniciativa busca cerrar brechas de aprendizaje, apoyando a las y los estudiantes para que alcancen el máximo de su potencial académico y personal en los colegios de la capital.
Secretaría de Educación dispone de canales virtuales y presenciales para atención ciudadana
Con el fin brindar atención permanente, ágil y organizada, la Secretaría de Educación del Distrito cuenta con la modalidad de atención virtual, que tiene horario: de lunes a viernes, de 7:00 a.m. a 5:00 p.m.
Para enviar comunicaciones por este medio se recomienda: adjuntar los documentos en formato PDF (máx. 20 MB) y sin restricciones de acceso. Especificar claramente el motivo en el asunto. Incluir datos completos del remitente. Enviar cada solicitud una sola vez para evitar duplicados.
Las solicitudes enviadas recibirán un número de radicado de inmediato. La SED confirmará la recepción por correo electrónico, informando el número y la fecha del radicado, así como el medio para consultar la respuesta.
La recepción de comunicaciones presencial se realiza en la Secretaría de Educación del Distrito (Avenida El Dorado No. 66-63) y en las Direcciones Locales de Educación, con cita previa programada. Adicionalmente, en los SuperCADES de Suba, Américas, Manitas y Bosa, se brinda atención en cumplimiento de las pautas establecidas por la Secretaría General de la Alcaldía.
A través de la Circular-010-2022, la Secretaría ha emitido recomendaciones para optimizar el proceso de radicación en todos sus canales de atención.
¿Y tú, qué cuentas? El Concurso Nacional de Escritura 2024 ‘Historias de Paz’ abre sus puertas
El Ministerio de Educación Nacional da la bienvenida a una nueva edición del Concurso Nacional de Escritura, y este año invita a participar con 'Historias de Paz. La convocatoria estará abierta del 14 hasta el 30 de noviembre de 2024.
Este certamen literario hace parte del Plan Nacional de Lectura, Escritura, Oralidad y Bibliotecas Escolares "LEO la Vida" del Ministerio de Educación y tiene como propósito fortalecer el programa de Formación Integral para el desarrollo de capacidades de expresión, reflexión y pensamiento crítico en la comunidad educativa.
Los interesados podrán participar en tres modalidades: cuento, ensayo y crónica, cada una diseñada para explorar y expresar de diferentes formas la temática de la paz. Según su edad, los concursantes se clasificarán en las categorías infantil, juvenil y adultos.
En total, serán 40 ganadores quienes verán sus relatos publicados en la edición especial digital: Historias de Paz 2024 y participarán en un evento de premiación en Bogotá.
El Ministerio hace una invitación a las bibliotecas y secretarías de Educación para que faciliten y brinden el acceso a internet y equipos de cómputo a quienes lo necesiten para participar en el Concurso.
Las inscripciones se realizarán en línea a través de la plataforma del concurso: https://concursonacionaldeescritura.colombiaaprende.edu.co/drupal/.
El IDEP celebró 30 años de investigación e innovación en el Seminario Internacional 2024
El Seminario Internacional para la Educación, en alianza con la Pontificia Universidad Javeriana, desarrolló durante dos días una agenda académica que abordó temáticas alrededor de prácticas de investigación e innovación en educación inclusiva, salud mental y bienestar para docentes, inteligencia artificial, migración en la escuela, prácticas en la primera infancia y educación intercultural.
Al cierre del Seminario se desarrolló el conversatorio IDEP 30 Años: más educación, más conocimiento, con la participación de Mauricio Castillo director del IDEP, Patricia Niño subsecretaria (e) de Calidad y Pertinencia de la Secretaría de Educación del Distrito, Andrés Hortúa Rector de la Escuela Normal Distrital María Montessori, Juliana Santamaría docente investigadora de la Universidad Javeriana, y Fabiola Cabra docente de esta misma universidad quien moderó el espacio.
Allí se compartieron diferentes voces y perspectivas frente a los desafíos, retos y logros que resultan de las prácticas de investigación e innovación pedagógica en el sistema educativo de la ciudad, reconociendo allí la importancia de la labor que ha realizado el Instituto en sus 30 años de trayectoria, para el fortalecimiento de las capacidades de investigación e innovación de maestras y maestros, que aporten a la transformación de la educación y a la pedagogía en la escuela.
Jóvenes con Oportunidades: la ruta para que miles de jóvenes concreten sus sueños
Bogotá hoy es hogar de casi un millón ochocientos mil jóvenes, que representan el 22% de la población, pero alrededor de 390.000 viven en pobreza monetaria, el 16,5% no estudia ni trabaja y el 13,6% trabaja en informalidad. Adicionalmente, el 61% la población joven más excluida que ha terminado sus estudios de educación media no ha accedido a oportunidades posteriores, y un 14% no ha culminado la educación básica primaria o la secundaria. Sin embargo, todos están llenos de sueños.
De ahí, la necesidad de hacer de Bogotá una ciudad que responda a las necesidades de esa población, acabando con esa desigualdad de oportunidades.
Con ‘Jóvenes con Oportunidades’, el Distrito busca eliminar esas barreras. El plan es ofrecer a los jóvenes la oportunidad para que terminen su bachillerato mediante un modelo flexible de educación, y un programa de formación terciaria de ciclo corto o largo, beneficiándolos también con subsidios condicionados, acompañamiento socio ocupacional e intermediación laboral. Pero antes de acceder a los programas, a cada joven se le realizará un proceso orientación gracias a un diagnóstico que se levantará con plan similar a un “triage médico”.
Víctor Saavedra, director de Atenea, explica que cada ciclo de formación está pensado para que vaya en línea con las tendencias del mercado laboral.
Internacional
Hagamos un trato por la Educación Pública
En medio de recortes presupuestarios y reformas educativas controversiales, la Fenapes de Uruguay ha renovado su campaña “Hagamos un trato por la educación pública” para exigir un 6% del PIB destinado a la educación y un 1% para investigación. Con un enfoque mediático estratégico y alianzas con sindicatos, la federación busca influir en la agenda electoral de 2024, defendiendo el acceso democrático al conocimiento y denunciando los efectos de las políticas regresivas del gobierno.
Una (muy) breve explicación del diccionario
Los diccionarios, herramientas fundamentales del lenguaje desde los glosarios sumerios de hace 4,000 años hasta los actuales recursos digitales, continúan siendo esenciales para la comunicación y la educación. En el ámbito hispanohablante, la Real Academia Española supervisa la evolución del vocabulario, adaptándolo a los cambios culturales mientras preserva su riqueza histórica. A pesar de la competencia de la inteligencia artificial y los buscadores, los diccionarios mantienen su relevancia como fuentes confiables de referencia.
Señas de cambio: las lenguas de señas y la diversidad
Las lenguas de señas, sistemas lingüísticos naturales y esenciales para la comunicación de la comunidad sorda, son también pilares de su identidad cultural y herramientas vitales para la inclusión social. Aunque en países como México se conmemora su importancia, con más de tres lenguas de señas reconocidas, persisten retos como la baja escolarización y la falta de políticas inclusivas. Su reconocimiento no solo fomenta la igualdad de oportunidades, sino que también desafía estigmas y promueve una sociedad más diversa y respetuosa.
Enseñar a los niños a rezar y “no odiar a su país”: el plan de Trump para reconstruir el sistema escolar de Estados Unidos
Con una victoria contundente en las elecciones presidenciales, Donald Trump avanza hacia la implementación de su polémico decálogo educativo. Entre las propuestas destacan la eliminación del Departamento de Educación, mayor control parental sobre los contenidos escolares y el regreso de la oración a las aulas, medidas que han desatado críticas por su impacto en la educación pública y el carácter laico del sistema estadounidense.
Los estudiantes españoles son los que más límites familiares tienen al usar pantallas en la UE
Los estudiantes españoles de segundo de la ESO superan el promedio de la Unión Europea en habilidades digitales, según el ICILS 2024, aunque enfrentan desigualdades marcadas por factores socioeconómicos. España también lidera en la UE en el control familiar sobre el tiempo de pantalla, con solo un 41,5% de estudiantes sin límites diarios, frente al promedio europeo del 59,4%. Cataluña destaca con la mejor puntuación a nivel nacional, situándose a la par de Dinamarca en competencias digitales.