Reconocer, premiar y castigar
Herramientas pedagógicas para educar en casa

A la Comunidad de Práctica y Comunicación para la Convivencia (CoPCC) sobre el “RECONOCER, PREMIAR Y CASTIGAR”, nos acompañaron: el docente e investigador, Oscar Saldarriaga y la Filosofa, Psicóloga e investigadora, Gloria Calvo. Los expertos partieron de definiciones y formas de darle sentido al castigo, con el fin de brindarle un suelo ético y teórico a las intervenciones física y psicológicas, con las que se espera cambiar la conducta. En el encuentro se hizo un recorrido por tres tipos de estímulos usados en la escuela: 1. El antiguo, que se apoyaba en el rigor y obligaba a estudiar por miedo al castigo. 2. El usado por los Jesuitas, basado en la competencia, la emulación, que segregaba entre grupos. 3. La escuela moderna, que parte la curiosidad instintiva del niño, de aprovechar el interés que tiene de aprender. Aunque se reconoce que la sociedad funciona mediante el reconocimiento, el premio y el castigo, se apuesta a un medio más racional y armónico con la naturaleza humana. Dejando atrás el temor que forma pusilánimes y perezosos y la emulación que suele despertar la envidia y el rencor.