Comunidad de Práctica
"Redes sociales en la educación. ¿Formación o distracción?"
4 de abril de 2018
La Comunidad de Práctica y Comunicación para la Convivencia (CoPCC) sobre "REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN", fue planteada desde la relación real y virtual, entre las Redes Sociales y la Educación. El conversatorio fue dispuesto a partir las experiencias y vivencias de los asistentes, docentes e interesados en el tema; sobre el conocimiento que tenían acerca del manejo que le dan sus estudiantes y/o hijos y lo que se puede esperar de las redes educativas. Los invitados especiales: El Doctor en Educación, Omar Pulido Chaves y la Especialista en Lenguaje, Julieta Rojas Charry, manejaron presupuestos conceptuales del pensador latinoamericano Humberto Maturana. Para el biólogo, filósofo y escritor chileno la educación es esencialmente “transformación en la convivencia”, invitando a aprender del otro, más que de modelos preestablecidos. Lo que impacta las características de la escuela tradicional. Se enfatizo en la transcendencia de los procesos relacionales, viendo la convivencia como objeto transformador.
Invitados
Orlando Pulido Chaves.
Julieta Rojas Charry
Doctor en Educación con Énfasis en Mediación Pedagógica, miembro del Consejo Deliberativo del Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América Latina y el Caribe –FRESCE-, Investigador del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP- Catedrático de la Universidad Pedagógica Nacional, Asesor y Consultor de organismos nacionales e internacionales y miembro de la Red de Investigadores sobre Asociaciones y Sindicatos de Trabajadores de la Educación.
Magíster en Pedagogía de la Lengua Materna, Especialista en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, Docente Investigadora SED, Red de Maestros Transformadores en Lenguaje - Nodo Bogotá
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Más información en
Revista N. 17 TRABAJO COLABORATIVO Y TIC Mayo - Agosto /2018
Artículo: MAS QUE UN "ME GUSTA": ARGUMENTACIÓN Y EXPRESION ESCRITA EN LAS REDES SOCIALES - Pg 7 Artículo: LA ESCUELA Y LAS NTIC: DE LA BRECHA DIGITAL A LA BRECHA EDUCATIVA.
Artículo: LOS VIDEOJUEGOS Y LA CONSTRUCCIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO.
Artículo: LAS TIC COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LAS PRACTICAS COMUNICATIVAS EN ELA ARTICULACIÓN DE PROYECTOS TRANSVERSALES.
Artículo: LA RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN VISTA DESDE FUERA
Por: Equipo de redacción Fundación convivencia file:///C:/Users/fundacion/Desktop/1e4262_fc3b818f75444d3e977ab705e2278c3a.pdf
Boletín N.39 TECNOLOGÍA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
https://redequipo.ning.com/page/boletin-39
N. 45 REDES SOCIALES https://redequipo.ning.com/page/boletin-45?edited=1