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Comunidad de Práctica

"Redes sociales en la educación. ¿Formación o distracción?"

4 de abril de 2018

La Comunidad de Práctica y Comunicación para la Convivencia (CoPCC) sobre "REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN", fue planteada desde la relación real y virtual, entre las Redes Sociales y la Educación. El conversatorio fue dispuesto a partir las experiencias y vivencias de los asistentes, docentes e interesados en el tema; sobre el conocimiento que tenían acerca del manejo que le dan sus estudiantes y/o hijos y lo que se puede esperar de las redes educativas. Los invitados especiales: El Doctor en Educación, Omar Pulido Chaves y la Especialista en Lenguaje, Julieta Rojas Charry, manejaron presupuestos conceptuales del pensador latinoamericano Humberto Maturana. Para el biólogo, filósofo y escritor chileno la educación es esencialmente “transformación en la convivencia”, invitando a aprender del otro, más que de modelos preestablecidos. Lo que impacta las características de la escuela tradicional. Se enfatizo en la transcendencia de los procesos relacionales, viendo la convivencia como objeto transformador.

Invitados

Orlando Pulido Chaves.

Julieta Rojas Charry

Doctor en Educación con Énfasis en Mediación Pedagógica, miembro del Consejo Deliberativo del Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América Latina y el Caribe –FRESCE-, Investigador del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP- Catedrático de la Universidad Pedagógica Nacional, Asesor y Consultor de organismos nacionales e internacionales y miembro de la Red de Investigadores sobre Asociaciones y Sindicatos de Trabajadores de la Educación.

Magíster en Pedagogía de la Lengua Materna, Especialista en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, Docente Investigadora SED, Red de Maestros Transformadores en Lenguaje - Nodo Bogotá

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